AO入試が導入されたわけ

日本の大学入試は今までは一般入試がほとんどでしたが、ここ最近ではAO入試がどんどん増えてきています。それは、どういった理由からなのでしょうか？

その理由となっているのは、従来の偏差値偏重の入試により知識の詰め込み重視の受験方法が行き詰まったことによるといわれています。偏差値のみを頼りに志望校を決めて受験で合格した学生が、後に自分の思い描くような学校ではなかったと中退したりするケースが多かったり、大学側も学業成績が良いだけの学生が増えたことに不満を持ち、個性のある学生を重視しだしたというようなことが要因にあったようです。

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また、1990年ごろからの激しい社会変化によってさまざまな社会問題が表面化すると、大学の中でもこれらの問題を解くための研究を進めるべく、新たな学部や学科を新設したり学部や学科を再編する動きが出てきました。

それにともなって、今までのように学業成績の良いだけの学生でなく、違う視点で物事を捉えて問題を解決できるような学生が必要ではないかとの声が上がりだしたのです。また、従来と違った学部・学科編成について、受験生側もどんな学部や学科が自分に適しているのかの判断がつきにくくなったという事態も生じてきました。そこで大学や学部では、求める学生像をきちんと受験生に提示して、両者の間にすれ違いがないような入試制度を模索しだしたのです。

ただし、AO入試はまだまだ定員の一部を対象としている大学がほとんどであり、しかも基礎的な学力はしっかり求められているため、受験生が学力試験を避けたいという理由のみで受験するのはリスクが大きいといえます。あくまで、自分の個性を活かすためにもその大学でぜひ学びたい、という積極的な志望動機を持っていなければなりません。

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